ADMINISTRATION & FACULTY

管理

博士。理查德·马洛塔,校长(1991) 

学士学位英语,福特汉姆大学;嘛。英语,纽约市立大学亨特学院;博士英语,纽约市立大学研究生中心。城市大学客座教授皇后学院。 

威廉·福格尔,低级别联赛头和招生办主任(1977年) 

学士学位数学/次级教育;多发性硬化症。小学教育; P.D.教育管理和监督;博士课程的管理,ST。圣约翰大学。

布拉德·巴塔利亚,上部门负责人及高校咨询主任(2017年) 

学士学位社会学,波士顿学院;嘛。教育,哥伦比亚大学的教师。

玛丽梅三乐金融所所长(1992年) 

学士学位企业管理,纽约市立大学亨特学院。

丽莎sohmer,国际SEVIS剂,大学咨询合伙人(1996年) 

学士学位英语/政府,康涅狄格学院;嘛。新闻,纽约大学。过去nysacac总裁,董事NACAC板,和顾问小组成员,纽约的城市大学和美国大学理事会。

玛丽PETRUSO,行政助理(2004年) 

学士学位意大利,纽约市立大学皇后学院; m.b.a.金融,福特汉姆大学。

克里斯汀·哈达德,高级会计师(2013年) 

b.b.a.会计,伯克利大学,院长的名单;纽约州公证;认证的非营利会计专业(2020年5)。

学院

克里斯汀ahlfeld,第一级(1995) 

理学士基础教育,纽约州立大学新帕尔茨;多发性硬化症。特殊教育,纽约市立大学皇后学院。

索尼娅ambarsom,数学和计算机科学(2001) 

理学士计算机科学,纽约大学;嘛。在数学教育,纽约市立大学皇后学院。

萨拉布莱克利,数学(2016) 

学士学位儿童心理学和东亚研究,布林莫尔学院;多发性硬化症。中学数学,纽约市立学院。

米歇尔bruzzese,数学和科学(2016) 

理学士健康科学,德雷塞尔大学,院长的名单。

菲利普德安娜,等级4-6院长;语言艺术(2013年) 

理学士小学教育(一至六年级),数学认证(等级5-7),ST。圣约翰大学;嘛。知识和语言采集(牌号B-6),纽约市立大学亨特学院;校舍领导认证,ST。圣约翰大学。

flance dervishi,体育主任(2008年) 

理学士体育教育,科学和俄克拉何马州的艺术大学。多发性硬化症。教育,学校建设的领导,管理和教学领导,ST。圣约翰大学

阿米拉·埃斯波西托,英语(2016) 

学士学位艺术和视觉文化,加州大学圣克鲁斯分校的历史;嘛。英语,师范学院,哥伦比亚大学的教学;纽约州初始教师资格证书,任课老师。

米歇尔·费雷拉,体育(2017) 

理学士体育教育,圣文森特山,纽约学院。

加布里埃尔·戈米斯,法国(2005年) 

学士学位非洲文献;嘛。英语,塞内加尔达喀尔大学;加衔德技术员Superieur的EN旅游局,旅游与酒店管理的职业学校,西非;贝立兹的教学培训计划。

理查德grusky,历史和社会科学系主任(1969年) 

学士学位美国,华盛顿天主教大学;嘛。欧洲历史,曼哈顿大学;在社会研究新学院进一步深造。

约翰·黑尔,科学(1997) 

理学士环境生物学,俄亥俄大学;在中学教育研究生,纽约市立大学皇后学院。

托马斯·海涅曼音乐(2008) 

B.M.爵士乐表演,纽约大学;额外的课程,纽约市立大学皇后学院,柯普兰音乐学校。

詹姆斯·保拉,第二级(2009) 

学士学位文献,NJ的拉马波大学;证书在图书出版;嘛。幼儿教育,纽约大学; NYS认证出生6级。

丰富kruczek,历史和英语;学术顾问为11级(2002) 

理学士金融,波士顿学院;嘛。美国历史,Fordham大学。

劳伦小,数学(2017) 

学士学位数学,哥伦比亚大学,纽约;嘛。纯数学,亨特学院。

南希massand,等级7-8院长;英语(1985) 

学士学位英语,戈登学院;多发性硬化症。中等教育/英语,纽约市立大学皇后学院。 3个国家人文基金会奖学金夏天/研讨会的赢家。

奥古斯丁·梅莱拉,椅子外语系(2000年) 

学士学位西班牙语和法语;嘛。法国,纽约市立大学皇后学院。担任客座讲师,纽约市立大学皇后学院(1996-2006)。

杰奎琳伦纳,社会研究(2001) 

学士学位历史/中专以上学历,霍夫斯特拉大学;多发性硬化症。校舍领导,ST。圣约翰大学。

艾琳·雷耶斯,等级n-k个院长;预幼儿园(1986) 

学士学位幼儿教育,纽约市立大学皇后学院;多发性硬化症。多语言,多文化的教育,新罗谢尔的大学;多发性硬化症。校舍领导,ST。圣约翰大学。

马琳舒尔茨 - dapice,学系讲座教授;学术顾问9级(1989) 

B.S. Biology; completed graduate courses in cell biology and microbial genetics, and research on Lysly-TRNA synthetase activity in E. coli, St. John’s University. Licensed instructor of Medical Assisting & General 学者. Teacher of courses in EKG use and interpretation, phlebotomy, and urinalysis.

基利罗塞利,英语科(2016) 

学士学位文科与哲学专业,ST。约瑟夫神学院;嘛。英语,东南路易斯安那大学;嘛。理念,新学院大学。

乔安妮·西蒙尼 - 沃格尔,苗圃(2014) 

B.S. Education/Special Education, SUNY College at Geneseo; M.S. Education/Early Childhood Education, CUNY Queens College; graduate coursework in Curriculum & Instruction, CUNY College of Staten Island and Long Island University.

萨拉·奥沙利文,语言艺术,社会科学和历史(1999年) 

学士学位历史/中专以上学历,陶森大学;追求文学硕士历史上,纽约市立大学皇后学院。

克里斯托弗vallario,英语(2017) 

嘛。写作,修辞,长岛大学;学士学位英语,ST。圣约翰大学。

雷切尔·维达尔,第三级(2017) 

理学士经济学,加州州立理工大学;艺术史,大众。艺术与设计教育和继续教育的哈佛大学校的大学生。

百合沃尔普,幼儿园助教(2004年) 

拉瓜迪亚大学的商业计划。

劳伦yandow,幼儿园(2014) 

学士学位幼儿/儿童教育和心理学,霍夫斯特拉大学; NYS认证出生6级;嘛。 TESOL,皇后学院。

杨婕,中国柑桔(2011) 

学士学位中国语言文学,纽约市立大学亨特学院。

克里斯托弗zelles,椅子美术系(2017年) 

学士学位美术,曼哈顿维尔学院,纽约;嘛。教学,曼哈顿维尔学院,纽约; NYS CST认证,社会研究,5-12级。

花园学校没有判别种族,肤色,国籍,信仰,宗教,种族,年龄,国籍,性别或性取向的基础上,在其雇用和晋升的管理者,教师和工作人员,并在其教育政策,招生政策,奖学金和财政援助计划,以及体育和其他学校管理的方案。

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